(칼럼)국어 비문학 공부 시작하기 for 2025수능

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안녕하세요! 지난 글에서 예고 드린 비문학 공부법에 대해 칼럼을 쓰려 합니다.

제가 말씀드리는 것에 맞춰 2025 수능공부를 본격적으로 시작하는 시기인만큼, 방향 잘 설정해서 공부를 시작하시면 좋은 결과 있을 거라 믿습니다!

비문학 공부는

1)내가 글을 읽으면서 할 일이 무엇인지 인지하기,

2)앞선 과정을 통해 형성한 “틀”을 통해 인풋을 늘려 “최적화”하기

두 과정이 필요합니다.

많은 사람들이 “기출분석”이라고 부르는 행위가 1)번 과정이라고 할 수 있겠죠.

그래서 오늘 칼럼에서는 기출분석 = 내가 글을 읽으면서 무엇을 해야 하는지 인지하기에 대해 다루겠습니다.

제가 공부를 처음 시작할 때도 “기출분석이 도대체 뭐지” 라는 논쟁이 많았는데 제가 그 고민을 끝내 드릴 수 있겠네요.

1. 기출분석을 “왜” 해야 할까?

비문학은 수능 전체에서 능력에 대한 평가인 적성시험적 요소가 가장 강한 부분이죠.

그래서 “인지 능력” 자체를 향상시켜야 하기 때문에 공부해야 할 특정 내용이 있는 것도 아니고, 무엇을 공부할 지 알더라도 “인지능력” 자체의 향상은 어려운 일이기 때문에 “국어 성적은 오르지 않는다”라는 생각을 가지신 분들이 많습니다.

그러나 우리가 향상시킬 수 있는 건 인지능력 자체만 있는 것이 아니에요.

“한 행위(생각)을 처리하는데 들어가는 인지능력의 양”을 줄이는 것은 상대적으로 쉽습니다.

그렇게 우리가 자주 해야 하는 생각에 대해 “미리 생각해두기”가 바로 기출 분석인 것이죠.

이렇게 자주 해야 하는 생각들에 대한 인지능력의 부담을 줄여 둔다면 우리는 더 많은 것을 “처리”할 수 있고, “기억”할 수 있고, “추론”할 수 있습니다.

물론 이렇게 기출 분석을 통해 처리, 기억, 추론의 발달이 일어난다면 더 높은 수준까지의 추론을 한 경험과 짧아진 독해 시간으로 동일 시간에 더 많은 비문학 텍스트를 접하게 되는 경험(운동을 처음 시작할 때 소화할 수 있는 운동량이 매우 적은 1개월차보다 소화할 수 있는 운동량이 늘어난 6개월차에 더 많은 근성장을 하는 것과 유사하겠죠)으로 인해 인지능력 자체의 발달로 이어지게 됩니다.

이런 과정을 통해 우리는 수능국어를 고득점 할 수 있습니다.

2. 그렇다면 “무엇”을 “어떻게” 기출분석 해야 할까?

기출분석은 세 가지 기능을 하게 됩니다.

A. 독해 방법 그 자체 – 글을 읽는 처리 과정 자체가 미숙한 분들의 경우 각 문장에 있는 의미 요소들, 문장 간의 여러 관계 (비교, 인과, 비례 등) 을 처리하는데 많은 인지적 부담이 가해집니다.

우리는 기출 분석을 통해 이런 처리 과정들을 적은 인지능력만으로 처리할 수 있게 기본 태도로 만들어 놔야겠죠.

Ex) 의미요소의 호흡을 최대한 짧게 가져가면 기억을 하는데 더 유리하구나, 화제를 중심으로 중요도를 판단해 이해할 부분과 납득할 부분을 선택해야 하는구나, 비교/대조가 나오면 차이점과 공통점이 무엇인지 생각해야 겠구나.

B. 미리 생각해둔 처리 과정(최적화) – 수학과목에서 자주 말하는 “도구정리” 와 유사하다고 생각하시면 될 것 같아요.

여러가지 “구조”들에 대한 선입력된 경험을 통해 지문 속에서 구조를 더 쉽게 찾고, 더 빠르게 처리해 시간과 인지능력을 세이브해야 합니다.

Ex) 비교/대조가 나왔으니 비교의 “기준”을 잡아야지, 문제해결구조인 것 같으니 문제상황과 원인에 대해 정확히 인식해야지

C. 배경지식 – 제재별로 좀 더 자주 나오는 독해 포인트나 지식 그 자체도 그렇게 까지 중요한 부분은 아니지만 독해에 분명히 도움이 되는 부분입니다.

기출 분석을 통해 공부해두면 도움이 되겠죠. 또 어휘력이라는 독해의 근간이 되는 요소 또한 여기서 챙길 수 있겠네요.

어휘력이 부족할 경우 다른 능력들이 뛰어나더라도 좋은 성적을 받기 힘들어지니 지문 분석 시 모르는 단어가 나올 때 사전을 찾아보아야 합니다.